Artiklen vil undergå visse ændringer, da vi løbende arbejder med at præcisere og forfine vores beskrivelse af vores arbejdsform og pædagogiske metoder i den problem- og projektorienterede arbejdsform.
Overordnet er projektarbejdsformen den arbejdsform, som profilerer Børneuniversitetet.
Vi ønsker at etablere tværfaglige læringsmiljøer, hvor de enklte fag og discipliner integreres i børnenes/elevernes daglige arbejde. Dels giver det en øget mulighed for differentiering i undervisningen i fht. det enkelte barn og i fht. gruppen som helhed og dels giver det muligheden for børnene at trække på hinandens forskellige kompetencer og derved få positive læringsoplevelser på alle nivauer.
På længere sigt er det intentionen at denne artikel udbygges med eksempler på faktiske projektforløb holdt på skolen både på de enkelte trin og på skolen på tværs af trinene.
Dokumentet er lagt som vedhæftet fil og skal downloades.
God fornøjelse med læsningen.
|
Pusleprojekt